မေမေတို့ မိမိကလေးတွေကို ကျောင်းပြန်လွှတ်ဖို့ စိတ်ချရပြီလား 

ပြီးခဲ့သည့် နိုဝင်ဘာလကို ပြန်ကြည့်မယ်ဆိုလျှင် အင်ဒိုနီးရှား အစိုးရသည် နိုင်ငံတွင်းရှိ ကျောင်းများ အားလုံးကို ၂၀၂၁ ခုနှစ် ဇန်နဝါရီလတွင် ပြန်ဖွင့်ဖို့ အဆင်သင့်ဖြစ်နေစေရန် ညွှန်ကြားချက်တစ်ရပ်ကို ထုတ်ပြန်ခဲ့ကြောင်းတွေ့ရပါမည်။ 

သို့သော် အင်ဒိုနီးရှားကလေးအထူးကုအသင်း Indonesian Paediatric Society (IDAI)မှ ကျောင်းများ ပြန်လည်ဖွင့်လှစ်ခြင်းသည် နိုင်ငံတွင်း Covid-19 ကူးစက်နှုန်းများ ပိုတိုးများလာနိုင်သည် ဟု ဆိုထားကြပါသည်။ ၎င်းအဖွဲ့မှ ယုံကြည်ထားသည်မှာ ယခုအချိန်သည်  အွန်လိုင်းမှတဆင့် ဖြစ်စေ၊ ရုပ်သံလိုင်းများမှ တဆင့်ဖြစ်စေ သင်ကြားရသည့် virtual learning သည်သာ အကောင်းဆုံးနှင့် လုံခြုံမှု အထိ‌ရောက်ဆုံး နည်းလမ်း ဖြစ်သည့် အချက်ပင် ဖြစ်သည်။

မည်သို့ပင်ဆိုစေကာမူ ကျွန်းစုရဲ့ပညာရေးနှင့်ယဉ်ကျေးမှုဝန်ကြီး Nadiem Makarimသည် မိဘများအနေဖြင့် မိမိတို့ကလေးငယ်များ ကျောင်းသို့ပြန်သွားခွင့်ပြုခြင်း မပြုခြင်းကို ဆုံးဖြတ်ရန်မှာ သူတို့၏ လွတ်လပ်ခွင့် ဖြစ်သောကြောင့် ၎င်းတို့အနေနှင့် လွတ်လပ်စွာ ဆုံးဖြတ်နိင်ကြောင်းပြောထားပါသည်။

အိမ်နီးချင်းနိုင်ငံဖြစ်သည့် မလေးရှားနိုင်ငံတွင်လည်း နိုဝင်ဘာမတိုင်မီ ကာလမှ၍ တစ်နိုင်ငံလုံးရှိ  ကျောင်းများအားလုံးကို ပိတ်ထားခဲ့ရာတွင်  လာမည့် ဇန်နဝါရီ ၂၀တွင် ကျောင်းများ၊ ပညာ‌ရေးအဖွဲ့အစည်းများ ပြန်လည်ဖွင့်လှစ်နိုင်မည်ကို ကြေညာထားပြီး ဖြစ်ပါသည်။ သို့သော် ထိုကြေညာချက်သည် လူမှုမီဒီယာများတွင် အမျိုးမျိုးသော မှတ်ချက်များကို ရရှိခဲ့ပါသည်။ 

တစ်ဖက်တွင် မကြာမီကာလအတွင်း နိုင်ငံတွင်း ကိုရိုနာဗိုင်းရပ်စ်ကူးစက်မှုနှုန်းများ နေ့စဥ်နှင့် အမျှ ၁၀၀၀ မှ ၂၀၀၀ ကျော် တိုးလာသည့်ကြားတွင် မိမိတို့ ကလေးများကို ကျောင်းသို့ ပြန်ပို့ရန် စိုးရိမ်နေကြပါသည်။ 

ကျန်သည့်တစ်ဖက်တွင်လည်း ထိုကိစ္စနှင့် ပတ်သက်၍ လေ့လာသူများသည် အချို့ မိဘများက မိမိသားသမီးများကို အပြင်သို့  ပြန်ခေါ်လာသော်လည်း ၎င်းတို့အနေဖြင့် ကျောင်းပြန်ပို့သင့် မပို့သင့်ကို စိုးရိမ်နေကြဆဲ ဖြစ်ပါသည်။

ကျောင်းများ ပြန်လည်ဖွင့်လှစ်ခြင်းနှင့် ပတ်သက်၍ ဆွေးနွေးငြင်းခုံမှုများသည် အရှေ့တောင်အာရှနိုင်ငံများတွင်သာ သီးသန့် ဖြစ်နေခြင်း မဟုတ်ဘဲ အခြားနိုင်ငံများတွင်လည်း အပြင်းအထန် ဆွေးနွေးလျက်ရှိသည်။

အင်္ဂလန်နိုင်ငံ၏ မူလတန်းကျောင်းများစွာသည် ပြန်လည်ဖွင့်နေပြီဖြစ်ပြီး လက်ရှိဗိုင်းရပ်စ်ကူးစက်မှုများ ရှိလာသော်လည်း ကျောင်းသားများမှာ အတန်းတွင်းသို့ ပြန်သွားသင့်ကြောင်း ဆိုထားကြသည်။

မည်သို့ပင်ဆိုစေကာမူ အင်္ဂလန်ဝန်ကြီးချုပ် ဘောရစ်ဂျွန်ဆင်သည် ကလေးများကို ကျောင်းသို့ ပြန်ပို့ခြင်းသည် ရောဂါကူးစက်နှုန်း အလွန်နည်းသဖြင့် ပြန်ပို့သင့်ကြောင်းကို မိဘများကိုတိုက်တွန်းထားသော်လည်း အချို့သော မိဘများမှာ စိုးရိမ်လျက်ရှိသေးသည်။

ကမ္ဘာ့ကပ်ရောဂါအတွင်းမှ ပညာ‌ရေးအခြေအနေ 

ဧပြီလ ၂၀၂၀ပြည့်နှစ်မှစ၍ အစိုးရများသည် ကိုရိုနာဗိုင်းရပ်စ် ကူးစက်မှုများကို ထိန်းချုပ်ရန် ကြိုးစားနေကြသော်လည်း ကမ္ဘာအနှံ့ရှိနိုင်ငံပေါင်း ၁၈၈ နိုင်ငံရှိ ကျောင်းများကို ပိတ်ခဲ့ရပြီး ကျောင်းသားပေါင်း တစ်ဘီလီယံခန့် အပေါ်တွင် သက်ရောက်မှု ရှိခဲ့သည်။ 

ယနေ့ခေတ်တွင်အချို့သောနိုင်ငံများသည်ဗိုင်းရပ်စ်နှိမ်နင်းရေးကိုဖြေလျှော့ပေးခဲ့ကြသော်လည်းကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းရှိသန်းပေါင်း ၁၀၀ ကျော်သောကျောင်းသားများသည်ရောဂါကူးစက်ခံနေရဆဲဖြစ်သည်။

Save the Children ၏အဆိုအရ ကျောင်းပိတ်ခြင်းကြောင့် ကမ္ဘာ့ကလေးများသည်“ မကြုံစဖူးပညာရေးအရေးပေါ်အခြေအနေ” ကိုရင်ဆိုင်နေကြရသည်။

ကျောင်းများပိတ်လိုက်ခြင်းသည် အခန်းတွင်း မျက်နှာချင်းဆိုင်သင်ယူခြင်း အခြေအနေမှ Zoom နှင့် Google Classroom မှတဆင့် အွန်လိုင်းနည်းဖြင့် သင်ယူရသည့် e-learning အခြေအနေသို့ ပြောင်းလဲခဲ့ရခြင်း ဖြစ်သည်၊

သို့သော် လူတိုင်းတွင် အင်တာနက်ကို ၀ယ်ရန်ဇိမ်ခံပစ္စည်းများ သို့မဟုတ် ကွန်ပျူတာကဲ့သို့သော ကိုယ်ပိုင်သင်ယူခြင်းဆိုင်ရာ ပစ္စည်းကိရိယာများကို ပိုင်ဆိုင်ထားခြင်းမရှိသောကြောင့် COVID-19 သည်ကမ္ဘာအနှံ့တွင် ဒီဂျစ်တယ်ပညာရေးဆိုင်ရာကွဲပြားမှုကိုပိုမို သိသာထင်ရှားစေခဲ့သည်။

အထူးသဖြင့် ကျောင်းနေအရွယ်မိန်းကလေးများမှာ ကျောင်းများပိတ်ထားရခြင်းကြောင့် ပညာရေးပြတ်တောက် မှု၏ ဆိုးကျိုးများကို အများဆုံးထိခိုက်ခံစားနေရပါသည်။

နိုဝင်ဘာလတွင် ကုလသမဂ္ဂကလေးများရန်ပုံငွေအဖွဲ့ (UNICEF)မှ  ပုံနှိပ်ထုတ်ဝေခဲ့‌သောဆောင်းပါးတွင် ပါဝင်သည့် အကြောင်းအရာ တစ်ခုအရ COVID-19 သည်အာရှပစိဖိတ်ဒေသတွင်ကျောင်းထွက်နိုင်မှုအန္တရာယ်နှင့်ရင်ဆိုင်နေရသောမိန်းကလေးသန်းပေါင်းများစွာ ပေါ်ပေါက်စေပါသည်။ 

အရှေ့အာရှနှင့်ပစိဖိတ်ဒေသရှိမိန်းကလေး ၂၀ ရာခိုင်နှုန်းသည် အရေအတွက်အားဖြင့် သန်း၄၀ နီးပါးသည် ရောဂါ ကူးစက်ပျံံနှံ့နေချိန်တွင် အဝေးမှ သင်ယူနိုင်သည့် နည်းလမ်းများကိုပင် မရယူနိုင်ဘဲ အခြားသော ၆၉ရာခိုင်နှုန်းမှာ ပုံမှန်ထက်နည်းပါးစွာ လေ့လာခွင့်ရနေကြပြီး  အခွင့်အလမ်းများ ဆုံးရှုံးလျက်ရှိပေသည်။

ထို့အပြင် ကျောင်းတွင် မဟုတ်ဘဲ အိမ်တွင် အွန်လိုင်းမှတဆင့် သင်ယူခြင်းသည် ကျောင်းသားများ၏ အာရုံစူးစိုက်မှုကို လျော့ကျစေပြီး အချို့မှာ စိတ်တင်စားမှု လျော့နည်းလာသောကြောင့် ကျောင်းထွက်ရန်အထိပင် ပြင်ဆင်လာကြပြီ ဖြစ်သည်။

ကမ္ဘာ့ကပ်ရောဂါ ကူးစက်လာသည့် ၂၀၂၀ ကတည်းမှစ၍ မလေးရှားနိုင်ငံရှိ မူလတန်းနှင့် အလယ်တန်း အဆင့် ကလေးများ၏ ကျောင်းထွက်နှုန်းမှာ တိုးလာကြောင်း အစီရင်ခံများတွင် လေ့လာရပါသည်။

အင်္ဂလန်နိုင်ငံလူဦးရေ ရန်ပုံငွေအဖွဲ့(UNFPA) နှင့်ယူနီဆက်တို့ ပူးပေါင်း၍ ကောက်ယူခဲ့သော ၂၀၂၀ စစ်တမ်းသည် မြို့တော် ကွာလာလမ်တွင် ရှိသော တန်ဖိုးနည်း အိမ်ယာများတွင် နေထိုင်သူများထဲမှ ငါးဦးကိုမေးမြန်းခဲ့ရာ တစ်ဦးက ဖြေကြားသည်မှာ ကလေးများသည် ကျောင်းများတွင် စိတ်ပါဝင်စားမှုနည်းလာပြီး ကျောင်းသို့ ပြန်တက်ရန် အာရုံ မရှိတော့ပေ။

ထို့ကြောင့်အချို့မိဘများသည်မိမိတို့၏ပညာရေးကိုပြန်လည်စတင်ရန်မိမိတို့၏ကလေးများကိုကျောင်းသို့ပြန်ပို့ရန်စိတ်အားထက်သန်နေကြသည်မှာလုံးဝမအံ့သြသင့်တော့ပါ။

“မိဘများနှင့် ကျောင်းသား အချို့သည် ကျောင်းများပြန်ဖွင့်လိုကြပြီး နှာခေါင်းစည်းမျက်နှာဖုံးများ ဝယ်ယူရန် မတတ်နိုင်သည့် ကျောင်းသားများကို ကူညီပေးခြင်းဖြင့် ပိုမိုတင်းကြပ်သော Covid-19 ကြိုတင်ကာကွယ်ရေးဆိုင်ရာ SOPs များအတိုင်း လိုက်နာလိုကြသည်”ဟု မလေးရှားပညာရေးအတွက်မိဘလှုပ်ရှားမှုအဖွဲ့ (PAGE) ၏ဂုဏ်ထူးဆောင်အတွင်းရေးမှူး Tunku Munawirah Putra သည်ဒေသတွင်းမီဒီယာများသို့ပြောကြားခဲ့သည်။

ထို့အပြင် သူကဆက်ပြောသည်မှာ အချို့ကျောင်းသားများသည်အွန်လိုင်းသင်ကြားမှုနှင့် ရင်းနှီးကျွမ်းဝင်မှူမရှိသောကြောင့်  ကျောင်းနှင့်သင်ယူခြင်းကိုလုံးဝစိတ်မဝင်စားလာကြခြင်း ဖြစ်သည်။

မလေးရှားအတိုင်ပင်ခံကလေးအထူးကုနှင့်မွေးကင်းစအထူးကု Musa Nordin က ပြောကြားထားသည်မှာ ကလေးငယ်များတွင် ရောဂါကူးစက်မှုလက္ခဏာများအလွန်နည်းပါးပြီး ရောဂါပိုး သယ်ဆောင်ကာ အိမ်သူအိမ်သားများကို ကူးစက်နိုင်မှုနှုန်း အလွန်နည်းပါးပေသည်။ 

သို့သော် သူကကလေးများကိုကျောင်း၌လေ့ကျင့်ရန်လက်တစ်ကိုယ်ရေသန့်ရှင်းရေးနှင့်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာဝေးကွာခြင်းစသည့်အခြေခံကြိုတင်ကာကွယ်မှုများအားသင်ကြားသင့်ကြောင်းအလေးပေးပြောကြားခဲ့သည်။

ဗီယက်နမ်တွင် စက်တာဘာလ ကျောင်းများပြန်ဖွင့်ခဲ့သည့် အခါ၌ ကျောင်းများတွင် အပူချိန်စစ်ဆေးခြင်းနှင့်လုံခြုံသောအကွာအဝေးကိုထိန်းသိမ်းခြင်းအပါအ ၀ င် COVID-19 ကိုကြိုတင်ကာကွယ်မှုများကို အလေးထားဆောင်ရွက်ခဲ့ကြသည်။

ကျောင်းများ ပြန်မဖွင့်မှီ ကာလ၌ ကျောင်းဝင်းများနှင့်စာသင်ခန်းများအားလုံးကို ပိုးသန့်ဆေးများ ဖြန်းခြင်းများပြုလုပ်ခဲ့ကြပြီး အခြားဆေးပစ္စည်းများ၊ လက်သန့်ဆေးရည်များ၊ အပူချိန်တိုင်းကိရိယာများ နှင့် နှာခေါင်းစည်း မျက်နှာဖုံးများကို လုံလောက်စွာ ထားရှိပေးထားပါသည်။

ဒီနယ်မြေဟာ COVID-19 လုံးဝလုံးဝမရှိဘူးလို့ဘယ်သူမှမယူဆနိုင်ပါဘူး၊ ဒါပေမယ့်ငါတို့ဘဝတွေကိုဆက်ပြီးလုပ်ရမယ်၊ ကလေးတွေကပုံမှန်ပုံစံနဲ့ကျောင်းပြန်တက်ဖို့လိုသေးတယ်”ဟု လေတန်းကျောင်းသားတစ်ဦး၏ မိခင်ဖြစ်သူ လီဘိုချောင်ကပြောပါသည်။

ဗြိတိန်တွင် ကျောင်းများနှင့် နေ့ကလေးထိန်းကျောင်းများ ကို ပြန်လည်ဖွင့်လှစ်သင့်လား သို့မဟုတ် ဆက်လက်ပိတ်ထားသင့်လား ဆိုသည့် အကြောင်းအရာကို ဆွေးနွေးရာတွင် TAP Event Technology ၏ ဥက္ကဌ ဖြစ်သူ Gemma Cocker ကဒေသခံမီဒီယာသို့ပြောကြားခဲ့သည်မှာ “ကိုယ်ကျင့်တရားအရ ကျောင်းများဟာ ပိတ်သင့်ပါတယ်၊ ဒါပေမဲ့ ဒါဟာ အတိအကျ ပြောဖို့အလွန်ခက်ခဲနေတယ်” ဟု ဖြစ်သည်။ 

Ref: The Asean Post 

By Myanmar Education Guide (EDGE)